| تعداد نشریات | 282 |
| تعداد نشریات سازمان | 80 |
| تعداد شمارهها | 3,208 |
| تعداد مقالات | 35,561 |
| تعداد مشاهده مقاله | 53,010,161 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 92,293,011 |
بازدارنده های تأثیرگذار بر سطح مهارت های کارآفرینانه دانشجویان کشاورزی دانشگاه تهران | ||
| پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی | ||
| مقاله 1، دوره 7، شماره 34، آذر 1394، صفحه 3-15 اصل مقاله (341.37 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22092/jaear.2016.106012 | ||
| نویسندگان | ||
| روح اله رضایی* 1؛ فرشته میری کرم2 | ||
| 1دانشیاردانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان؛ | ||
| 2دانش آموخته دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان | ||
| چکیده | ||
| هدف این تحقیق بررسی بازدارندههای تأثیرگذار بر سطح مهارتهای کارآفرینانه دانشجویان بود. جامعه آماری آن 1188 تن دانشجویان تحصیلات تکمیلی گرایشهای کشاورزی پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران بود که بر پایه جدول کرجسی- مورگان، 291 تن از آنان با روش نمونهگیری طبقهای با انتساب متناسب گزینش شدند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه محققساخته استفاده شد. روایی محتوایی پرسشنامه با نظرسنجی از متخصصان مورد تأیید قرار گرفت و روایی سازه و پایایی ترکیبی ابزار تحقیق نیز با برآورد مدل اندازهگیری و پس از اعمال اصلاحهای ضروری به دست آمد. دادههای گردآوری شده با استفاده از مدلسازی معادلههای ساختاری تجزیه و تحلیل شدند. نتایج تحقیق گویای آن بودند که پنج عامل: نبود محتوای آموزشی کارآفرینانه، ضعف اطلاعاتی- ارتباطی، ضعف مهارتهای نوآورانه و عملی، مسایل انگیزشی و ضعف برنامهریزی، دارای تأثیر منفی و معنیداری بر سطح مهارتهای کارآفرینانه دانشجویان بوده و 72 درصد از واریانس آن را تبیین کردند. همچنین، بر پایه شاخصهای برازش، ساختار مدل پژوهش تأیید شد و چارچوب نظری تحقیق با واقعیت همخوانی داشت. | ||
| کلیدواژهها | ||
| آموزش عالی کشاورزی؛ مهارتهای کارآفرینانه؛ بازدارندههای کارآفرینی؛ محتوای آموزشی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Barriers Affecting the Level of Agricultural Students’ Entrepreneurial Skills, University of Tehran, Iran | ||
| نویسندگان [English] | ||
| rohoollah rezaei1؛ fereshteh mirikaram2 | ||
| چکیده [English] | ||
| The purpose of this research was to study the barriers affecting the level of students’ entrepreneurial skills. The statistical population of the research consisted of all postgraduate students of agricultural majors at the University College of Agricultural and Natural Resources in the University of Tehran (N= 1188). According to the Krejcie and Morgan table, a sample size of 291 students was selected using a stratified random sampling technique. Researcher- made questionnaire was used to collect data. Content validity of the questionnaire was confirmed by a panel of experts. Construct validity and composite reliability of the research instrument were tested by estimating the measurement model and they were satisfactory after making necessary corrections. The data were analyzed using Structural Equation Modeling. Results showed that, five factors including: lack of entrepreneurial educational content, communicative- informational weakness, weakness of practical and innovative skills, motivational issues and weak planning had significant negative effect on the level of students’ entrepreneurial skills, explaining 72 percent the probability of its variances. Also, Results indicated that structure of the research model was confirmed based on the model fit indices and theoretical framework of the research was consistent with reality. | ||
| کلیدواژهها [English] | ||
| agricultural higher education, entrepreneurial skills, entrepreneurial barriers, educational content | ||
| مراجع | ||
|
آراستی، ز.، سعیدبنادکی، س. و ایمانیپور، ن. (1390). نقش آموزش درس مبانی کارآفرینی در قصد کارآفرینی دانشجویان رشتههای غیرمدیریت: مطالعه موردی دانشکدههای هنر و ادبیات و علوم انسانی دانشگاه تهران، فصلنامه توسعه کارآفرینی. 4 (14)، 124- 107. بادسار، م.، صفا، ل. و فتحی، س. (1394). تأثیر عاملهای فردی و زمینهای بر گرایش دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان نسبت به اشتغال در روستا، فصلنامه پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی، 7 (32)، 136- 123. پهلوانشریف، س. و مهدویان، و. (1393). مدلسازی معادلات ساختاری با AMOS، تهران، انتشارات بیشه. حسینپور، ا. و رضایی، م. (1389). بررسی نگرش دانشجویان کشاورزی به کارآفرینی. فصلنامه توسعه کارآفرینی، 3 (10)، 153- 135. حسینی، م.، فرجاله حسینی، ج. و سلیمانپور، م. (1389). شناسایی و تحلیل موانع کارآفرینی آموزش عالی کشاورزی از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد استان تهران، فصلنامه تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران، 41 (3)، 169- 159. خسرویپور، ب. و منجمزاده، ز. (1390). دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین در خصوص عوامل و موانع موثر در کارآفرینی و اشتغال دانش آموختگان کشاورزی، فصلنامه تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی، 42 (1)، 116- 105. رضایی، ر. (1391). مانعهای گسترش کارآفرینی در نظام آموزش عالی کشاورزی از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد مطالعه در دانشگاه زنجان، فصلنامه پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی، 18، 103- 92. رضایی، ر.، کریمی، آ.، میریکرم، ف. و صفا، ل. (1391). بررسی نیازهای آموزشی دانشجویان کارشناسی ارشد رشتههای کشاورزی در زمینه کارآفرینی، فصلنامه توسعه کارآفرینی، 5 (3)، 84- 65. زالی، م. و رضوی، م. (1383). بررسی تحلیل آموزش کارآفرینی در دانشگاهها، پژوهشنامه علوم انسانی و اجتماعی، 4 (16)، 82- 51. زالی، م.، مدهوشی، م. و کردنائیج، ا. (1386). ارزیابی مشخصههای کارآفرینی دانشجویان (مورد بررسی: دانشگاه مازندران)، فصلنامه مدرس علوم انسانی، 11 (3)، 113- 81. سیدنقوی، م.، صفری، ف. و زارع، ه. (1390). نقش آموزشهای کارآفرینی در فرآیند تشخیص فرصتهای کارآفرینی، مجموعه مقالات آموزش در ایران 1404، تهران، 8 و 9 آبان ماه 1390، 8- 1. عابدینی بلترک، م. و عقیلی، ر. (1391). بررسی مفهوم کارآفرینی در دانشگاهها و جایگاه آن در متون اسلامی، مجموعه مقالات کنفرانس ملی کارآفرینی و مدیریت کسب و کارهای دانش بنیان، بابلسر، 23 آبانماه 1391، 14- 1. کردناییچ، ا. و اکبری، ح. (1386). کارآفرینی سازمانی، تهران، انتشارات دانشگاه تهران. کریمی، آ. و جوهری، ه. (1392). شناسایی عوامل بازدارنده توسعه کارآفرینی از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی (مورد مطالعه: دانشکدههای کشاورزی استان تهران)، فصلنامه توسعه کارآفرینی، 6 (4)، 167- 151. محمدی الیاسی، م.، فراستخواه، م. و فرخ، ش. (1391). مهارتهای استادان و مربیان کارآفرینی برای پرورش کارآفرینان نوپا در دانشگاهها، فصلنامه توسعه کارآفرینی، 4 (15)، 201- 185. مرادی، ح. و شعبانعلی فمی، ح. (1389). شناسایی قابلیتهای کارآفرینی (مطالعه موردی: دانشجویان دختر دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین اهواز)، فصلنامه توسعه کارآفرینی، 2 (8)، 161- 141. میریکرم، ف. (1392). بررسی مولفههای نظام آموزش عالی کشاورزی با تأکید بر ایجاد و توسعه مهارتهای کارآفرینانه در دانشگاه تهران، پایاننامه کارشناسی ارشد، گروه ترویج، ارتباطات و توسعه روستایی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه زنجان. Adeyemo, S. (2009). Understanding and acquisition of entrepreneurial skills: A pedagogical re-orientation for classroom teacher in science education, Journal of Turkish Science Education, 6 (3), 57- 65. Chuang, A., Liao, W.C. and Tai, W.T. (2005). An investigation of individual and contextual factors influencing training variables, Social Behavior and Personality, 33, 159-174. Collins, L., Hannon, P. and Smith, A. (2004). Enacting entrepreneurial intent: The gaps between student needs and higher education capability, Journal of Education and Training, 46 (8/9), 454- 463. Deshpande, M. (2014). Barriers to entrepreneurship among management students: A case study of S.R.T.M. University, Nanded, India, Journal of Macro-Theme Review, 3 (2), 60- 70. Fayolle, A. and Gailly, B. (2008). From craft to science: Teaching models and learning processes in entrepreneurship education, Journal of European Industrial Training, 32(7), 569- 593. Grace, E. and Ihuoma, I. (2013). Relationship between counselling and entrepreneurship development skill of Nigerian final year undergraduates, Procedia- Social Behavioral Sciences, 84 (3), 120- 127. Hair, J., Black, C., Babin, J. and Anderson, E. (2010). Multivariate data analysis, New York, Prentice Hall Publisher. Krejcie, R. and Morgan, D. (1970). Determining sample size for research activities, Educational and Psychological Measurement, 30, 607-610. Ling, Z., Sweet, R. and Anisef, P. (2003). Consequences and policy implications for university students who have chosen a liberal or vocational education in Canada: Labor market outcomes and employability skills, Journal of Higher Education Policy, 16, 55- 85. Montessory, C. (2006). The entrepreneurship high school challenge, Research Report, Northern Kentucky University`s fifth third bank entrepreneurship institute. Olagunju, Y. (2004). Entrepreneurship small scale business enterprises development in Nigeria. Ibadan Press Llc. Oosterbeek, H. and Van Praag, M. (2010). The impact of Entrepreneur education on entrepreneurship skills and motivation, European Economic Review, 54, 442- 454. Papayannakis, L., Kastelli, I., Damigosb, D. and Mavrotasa, G. (2008). Fostering entrepreneurship education in engineering curricula in Greece, Experience and challenge for a Technical University, Journal of Engineering Education, 199-210. Pedhazur, E. (1982). Multiple Regressions in Behavioral Research: Explanation and Predication, New York, Reinhart and Winston. Rasheed, H. (2000). Developing entrepreneurial characteristics in youth: The effects of education and enterprise experience, International Journal of Entrepreneurship Education, 2 (4), 1- 24. Rudmann, R. (2008). Entrepreneurial skills and their role in enhancing the relative independence of farmers, Technical Report, Research Institute of Organic Agriculture FiBL. Sadi, H., Amiri, H. and Ghassempouri, H. (2013). Identify the attitudes of M.Sc. students towards barriers of agricultural entrepreneurship, in three University of Razi, Bu-Ali-Sina and Ramin in Iran, Journal of Engineering and Applied Sciences, 3 (19), 2371- 2375. Shambare, R. (2013). Barriers to student entrepreneurship in South Africa, Journal of Economics and Behavioral Studies, 5 (7), 449- 459. Zampetakis, L., Kafetsios, K., Bouranta, N., Dewett, T. and Moustakis, V. (2009). On the relationship between emotional intelligence and entrepreneurial attitudes and intentions, Journal of Entrepreneurial Behavior and Research, 15 (6), 595- 618. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,122 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 922 |
||