بررسی بازدارنده های آموزشی توسعه پایدار کشاورزی شهرستان لردگان

استادی، یحیی.، یاوری، غلامرضا.، شوکت فدایی، محسن.، احمدیان، مجید. و ایمانی، سهراب. (1394). شناسایی، اولویت‌بندی و مقایسه موانع آموزشی و توسعه پایدار مؤثر بر تولید حشرات خوراکی به عنوان جیره غذایی به روش AHP از دیدگاه گروه‌های منتخب. پژوهش­های ترویج و آموزش کشاورزی، سال هشتم، شماره 4، صص 62-45.

اقتداری، نیوشا. و میردامادی، سید مهدی. (1394). بررسی دیدگاه مهندسان ناظر گندم در خصوص توسعه روش­های کشت پایدار گندم در شهرستان کرمانشاه. تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران، سال دوم، شماره 4، صص 879-871.

اکبریان رونیزی، سعیدرضا. (1397). تحلیل پایداری کشاورزی و عوامل مؤثر بر آن در نواحی روستایی مورد: دهستان رونیز شهرستان استهبان. برنامه­ریزی منطقه­ای، سال هشتم، شماره 31، صص 190-181.

باقری، اصغر. (1392). عوامل مؤثر بر کاربست فناوری­ها و عملیات کشاورزی پایدار مزارع سیب زمینی در دشت اردبیل. علوم ترویج و آموزش کشاورزی ایران، سال نهم، شماره 2، صص 88-73.

ترجمان، فریبا. و روشنی، نسیم. (1390). بررسی عوامل مؤثر بر کاربرد آموزش الکترونیکی برای آموزش زنان روستایی در شهرستان ایلام. پژوهش­های روستایی، سال دوم، شماره 2، صص 68-55.

توحیدلو، شادعلی، میردامادی، سید مهدی. و رضایی، روح­اله. (1390). تحلیل موانع آموزشی توسعه فناوری نانو در بخش کشاورزی از دیدگاه محققان. فصلنامه پژوهش و برنامه­ریزی در آموزش عالی، سال هفدهم، شماره 3، صص 110-97.

جنگ­چی کاشانی، سمیه. (1397). بازدارنده­های تولید پایدار ذرت دانه‌ای از سویگان آموزشی، سیاست گذاری، اجتماعی، اقتصادی و زیست محیطی در استان قزوین. پژوهش­های مدیریت آموزش کشاورزی، سال دهم، شماره 45، صص 54-41.

حسامی­ریشکانی، سجاد.، رشیدپور، لقمان. و رسولی­آذر، سلیمان. (1397). تبیین عوامل تأثیرگذار بر پایداری بخش باغباتی مطالعه موردی: شهرستان ارومیه. پژوهش­های ترویج و آموزش کشاورزی، سال یازدهم، شماره 42، صص 16-9.

حمیدی، کلثوم. و یعقوبی، جعفر. (1397). موانع توسعه کشاورزی شهری از دیدگاه کارشناسان ترویج سازمان جهاد کشاورزی استان زنجان. پژوهش­های ترویج و آموزش کشاورزی، سال یازدهم، شماره 3، صص 68-59.

حیدری­ساربان، وکیل. (1398). سنجش و اولویت­بندی عوامل موثر برکشاورزی پایدار از دیدگاه مروجان جهاد کشاورزی استان اردبیل. انسان و محیط زیست، سال هفدهم، شماره 1، 77-65.

حیدری­ساربان، وکیل.، باختر، سهیلا. و زیارتی، مینا. (1397). تأثیر سرمایة اجتماعی بر توسعة پایدار کشاورزی در مناطق روستایی (مطالعة موردی: روستاهای استان کرمانشاه). جغرافیا و پایداری محیط، سال هشتم، شماره 27، صص 74-59.

خواجه شاهکوهی، علیرضا. و عبداله­زاده، غلامحسین. (1391). عوامل اثرگذار بر پایداری کشاورزی نمونه موردی: گندمکاران عضو تعاونی­های تولید روستایی استان گلستان. آمایش جغرافیایی فضا، سال دوم، شماره 4، صص 112-95.

رضائی، روح­اله. و صفا، لیلا. (1395). بررسی موانع توسعه بنگاه­های کوچک و متوسط اقتصادی زودبازده و کارآفرین کشاورزی در استان زنجان. تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران، سال چهل و هفتم، شماره 1، صص 79-67.

رکن­الدین افتخاری، عبدالرضا. و عارف­نیا، خجست. (1389). راهبردهای توسعه آموزش توسعه پایدار در ایران. جغرافیا (فصلنامه علمی- پژوهشی انجمن جغرافیای ایران)، سال هشتم، شماره 25، صص 66-47.

زلیخائی سیار، لیلا.، نادری مهدیی، کریم. و موحدی، رضا. (1397). مدل عامل­های آموزشی و ترویجی مؤثر بر مدیریت پایدار آب کشاورزی از دیدگاه متخصصان آب استان همدان. پژوهش­های مدیریت آموزش کشاورزی، سال دهم، شماره 46، صص 32-16.

سرائی، سودابه. و افراخته، حسن. (1396). پایداری شالیزارهای گیلان و عوامل مؤثر بر آن (مورد: شهرستان رشت). پژوهش­های ترویج و آموزش کشاورزی، سال دهم، شماره 4، صص 68-57.

سیدیعقوبی، ناصر. و صدیقی، حسن. (1395). بررسی عوامل مؤثر بر پذیرش روش­های کشاورزی پایدار از دیدگاه گندمکاران (مورد مطالعه: روستاهای دهستان آجی چای شهرستان تبریز). تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران، سال چهل و هفتم، شماره 1، 21-13.

شاه­پسند، محمدرضا. و سواری، مسلم. (1396). موانع مدیریت پایدار منابع آب کشاورزی جهت آموزش کشاورزان در مناطق روستایی (مطالعه­ای در حوزه سد قشلاق استان کردستان). فصلنامه آموزش محیط زیست و توسعه پایدار، سال پنجم، شماره 3، صص 104-91.

شایان، حمید.، تقلیلو، علی­اکبر. و خسروبیگی، رضا. (1391). تحلیل نقش مشارکت مردم در پایداری اقتصاد روستایی (مطالعه موردی دهستان ایجرود بالا، شهرستان ایجرود، استان زنجان). جغرافیا و توسعه­ی ناحیه­ای، سال دهم، شماره 19، صص 94-71.

شریفی، امید.، افضلی­گروه، امیر. و بابائی، مونا. (1398). شناسایی چالش­های توسعة کشاورزی پایدار در جنوب استان کرمان. جغرافیا و پایداری محیط، سال نهم، شماره 1، صص 106-91.

عادلی ساردوئی، محسن.، حیاتی، باب­اله.، ظریفیان، شاپور. و حسینی نسب، سید داود. (1390). عوامل مؤثر بر پایداری عملیات کشاورزی در شهرستان جیرفت (مطالعه موردی محصولات: پیاز، سیب­زمینی و گوجه فرنگی). اقتصاد و توسعه کشاورزی (علوم و صنایع کشاورزی)، سال بیست و پنجم، شماره 4، صص 468-459.

علوی­زاده، سید امیرمحمد. و کرمانی، مهدی. (1390). نقش آموزش در توسعه­ی فعالیت­های غیرزراعی مورد مطالعه: مناطق روستایی شهرستان سمیرم. برنامه­ریزی منطقه­ای، سال اول، شماره 4، صص 80-69.

علی­آبادی، وحید.، خیاطی، مهرناز. و صدیقی، حسن. (1395). نقش متغیرهای اجتماعی و اقتصادی بر دانش کشاورزی پایدار گندم­کار استان تهران. پژوهش­های مدیریت آموزش کشاورزی، سال هشتم، شماره 38، صص 121-112.

علی­یاری، ویدا.، شریف­زاده، مریم. و احمدوند، مصطفی. (1398). ارزیابی اثرات گردشگری بر نواحی روستایی هدف گردشگری بخش مرکزی شهرستان فیروزآباد با استفاده از مدل تحلیل عاملی. مطالعات مدیریت گردشگری، سال چهاردهم، شماره 45، صص 247-221.

غفاری، هادی.، یونسی، علی. و رفیعی، مجتبی. (1395). تحلیل نقش سرمایه­گذاری در آموزش جهت تحقق توسعه پایدار؛ با تأکید ویژه بر آموزش محیط زیست. آموزش محیط زیست و توسعه پایدار، سال پنجم، شماره 1، صص 100-79.

فاطمی، مهسا.، رضایی مقدم، کورش.، منفرد، نوذر. و مقدس فریمانی، شهرام. (1397). سازههای مؤثر بر تغییر رفتار کشاورزان به سمت کشاورزی ارگانیک (جامعه نمونه کشاورزان استان بوشهر). تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران، سال چهل و نهم، شماره 4، صص 796-779.

کریمی، سعید. (1395). شایستگی‌های کارآفرینانه درآموزش کارآفرینی کشاورزی. کارآفرینی در کشاورزی، سال سوم، شماره 4، صص 69-55.

محمدی، فلوریا. (1396). موانع آموزشی و ترویجی به‌کارگیری کود ورمی کمپوست توسط کشاورزان (مطالعه موردی: شهرستان اسد آباد). آموزش محیط زیست و توسعه پایدار، سال ششم، شماره 1، صص 27-19.

محمدی، فلوریا.، فرج­الله حسینی، سید جمال. و میردامادی، سید مهدی. (1394). بررسی عوامل مؤثر بر پایداری اقتصادی در تولید محصولات گلخانه­ای استان تهران. اقتصاد کشاورزی و توسعه، سال بیست و سوم، شماره 90، صص 112-97.

مرادی، ژیلا.، میرک­زاده، علی­اصغر. و رستمی، فرحناز. (1397). شناسایی موانع توسعه کشاورزی از دیدگاه کشاورزان دهستان قراتوره. راهبردهای توسعه روستایی، سال پنجم، شماره 3، صص 327-311.

موحدی، رضا.، امیری باوندپور، نفیسه. و نادری مهدیی، کریم. (1395). عوامل مؤثر بر پایداری کشاورزی مزارع گندم در شهرستان کرمانشاه. جغرافیا و پایداری محیط، سال ششم، شماره 1، صص 111-97.

مهمی، زهرا. و محمدزاده، حسین. (1396). عوامل مؤثر بر توسعه پایدار در بخش کشاورزی استان خراسان شمالی. دو فصلنامه حقوق محیط زیست، سال دوم، شماره 1، صص 70-64.

نامدار، راضیه.، پزشکی­راد، غلامرضا. و صدیقی، حسن. (1396). کاربرد تئوری بنیانی در مطالعه رفتار پایدار زیست­محیطی کشاورزان؛ یک تحلیل اکتشافی. تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران، سال چهل و هشتم، شماره 4، صص 609-597.

نبی­زاده، سیامک.، محبوبی محمدرضا. و عبدالله­زاده، غلامحسین. (1396). تحلیل عوامل مؤثر بر ناپایداری اراضی کشاورزی استان آذربایجان شرقی (مورد مطالعه: شهرستان ملکان). تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران، سال چهل و هشتم، شماره 4، صص 619-611.

نظرزاده زارع، محسن.، درانی، کمال. و غلامعلی لواسانی، مسعود. (1390). بررسی موانع و مشکلات دوره­های آموزشی ترویج کشاورزی از دیدگاه کشاورزان شرکت کننده در دوره­های ترویج شهرستان دزفول. پژوهش در برنامه­ریزی درسی، سال هشتم، شماره (28و29)، صص 13-1.

نظم­فر، حسین. و پادروندی، بهزاد. (1392). بررسی و تحلیل سطح برخورداری شهرستان­های استان چهارمحال و بختیاری از شاخص­های توسعه با استفاده از مدل تاپسیس فازی. پژوهش و برنامه­ریزی شهری، سال چهارم، شماره 14، صص 122-103.

ویسی، هادی.، کامبوزیا، جعفر.، زارع، جعفر.، زارع، مجتبی. و حقیقی، مسعود. (1395). تبیین سازوکار و راهبردهای مناسب برای دستیابی به کشاورزی پایدار. تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران، سال چهل و هفتم، شماره 2، صص 440-427.

یزدان­پناه، مسعود. و رحیمی فیض­آباد، فاطمه. (1398). دلایل عدم موفقیت ترویج کشاورزی با استفاده از تئوری بنیانی (مورد مطالعه: جهاد کشاورزی استان لرستان). تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران، سال پنجاهم، شماره 3، صص 575-549.

Afrakhteh, H., Hajipour, M., Gourzin, M. & Nejati, B. (2013). The situation of sustainable agricultural development in Iran development plans case: Five-year plans after the revolution. The Macro and Strategic Policies. 1(1), 43-62.

Ashraf, S., Yousaf Hassan, Z., Ashraf, I., Hassan, G. & Raza, H. (2019). Prospects of agricultural education in Pakistan-options and challenges: Agriculture education in Pakistan. : Handbook of Research on Rural Sociology and Community Mobilization for Sustainable Growth. 1-15.

Atama, G.C. (2012). Girl-child education: A challenge for sustainable development in Nigeria. Mediterranean Journal of Social Sciences, 3(14), 111-117.

Barman, U. (2013). Adjusting farmers’ training for sustainable agricultural development: Need for facilitation. J. Acad. Indus. Res. 1(9), 525-529.

Björklund, J. C. 2018. Barriers to sustainable business model innovation in Swedish agriculture. Journal of Entrepreneurship, Management and Innovation, 14(1): 65–90.

Dadras M. D., Ghanaat N., Ranji A. & Mohammadi S. B. (2012). Ranking effective factors of training in basis of sustainable agriculture promotion using TOPSIS method. Life Science Journal, 9(4), 886-890.

Edson Leite, A., De Castro, R., Chiappetta Jabbour, Ch.J., Batalha, M.O. & Govindan, K. (2014). Agricultural production and sustainable development in a Brazilian region (Southwest, São Paulo State): motivations and barriers to adopting sustainable and ecologically friendly practices, Journal International Journal of Sustainable Development & World Ecology, 21(5), 422-429.

Fazio, R.A., Farm, S., Georgia, C., Rodriguez Baide, J.M. & Molnar, J.J. (2007). Barriers to the adoption of sustainable agricultural practices: Working Farmer and Change Agent Perspectives. Sustainable Agricultural Practices, 5, 1-227.

Hamza Alhaji, I. (2008). Revitalizing technical and vocational education training for poverty eradication and sustainable development through agricultural education. African Research Review, 2 (1), 152-161.

Haruna, M. L. & Liman, B.M. (2015). Challenges facing educating Nigerian child in rural areas: Implications for national development. Proceedings of the 3rd Global Summit on Education GSE 2015, 9-10 March 2015, Kuala Lumpur, Malaysia: 262-270.

Hosseini, J. & Ajoudani, Z. (2011). Examining the barriers in adopting organic agriculture in Iran. Advances in Environmental Biology, 5(6), 1311-1315.

Janhonen-Abruquah, H., Topp, J. & Posti-Ahokas, H. (2018). Educating professionals for sustainable futures. Sustainability, 10, 592, 1-12.

Kata, R. & Kusz, D. (2015). Barriers to the implementation of instruments assisting sustainable development of agriculture. Scientific Papers Series Management, Economic Engineering in Agriculture and Rural Development, 15(1), 239-248.

Kheiri, Sh. (2015). Identifying the barriers of sustainable agriculture adoption by wheat farmers in Takestan, Iran. International Journal of Agricultural Management and Development, 5(3), 159-168.

Msemo, E., Sayi, S. & Kazuzuru, B. (2018). Barriers to adoption of sustainable agriculture practices among farmers in Tanzania, case study of Mbarali district. World Wide Journal of Multidisciplinary Research and Development, 4(6), 170-174.

Rodriguez, J.M., John Molnar, J., Fazio, R.A., Sydnor, E. & Lowe, M.J. (2008). Barriers to adoption of sustainable agriculture practices: Change agent perspectives. Renewable Agriculture and Food Systems: 24(1), 60–71.

Sadeghi Z., Mohtashami R., Miri A. & Sadeghi S. (2010). Creativity in higher education A basic step to stable development. Education Strategies in Medical Sciences, 3(1), 23-28.

Saleem, S. & Edris Raouf. (2011). Sustainable agricultural development and the challenges facing agricultural education in Afghanistan. Journal of Developments in Sustainable Agriculture 6, 45-49.

Samian, M., Nadery Mahdei, K., Saadi, H., Ansari, E., Asadi, M. & Mardani, Y. (2012). Educational, social, economical barriers of organic agriculture implementation. Research and Technology in Extension and Education Systems, 2(4), 165-170.

Sseguya, H., Bekunda, M., Muthoni, F., Flavian, F. & Masigo, J. (2018). Training Transfer for Sustainable Agricultural Intensification in Tanzania: Critical Considerations for Scaling-up. Sustainable Agricultural Intensification, 20, 661-671.

Yaghoubi, J. (2010). Study barriers to entrepreneurship promotion in agriculture higher Education. Procedia Social and Behavioral Sciences, 2, 1901–1905.